Для обучения детей с нарушениями слуха и тяжелыми нарушениями речи в ГКОУ школе-интернате г. Бузулука создана специальная коррекционно-развивающая среда.
В ГКОУ школе-интернате г. Бузулука образовательная деятельность осуществляется по следующим образовательным программам:
- Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования обучающихся с тяжелыми нарушениями речи (вариант 5.2)
- Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования для глухих обучающихся (вариант 1.2)
- Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования для глухих обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (вариант 1.3)
- Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования для глухих обучающихся с умеренной, тяжелой, глубокой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), тяжелыми и множественными нарушениями развития (вариант 1.4)
- Адаптированная основная образовательная программа основного общего образования для обучающихся с нарушением слуха (вариант 1.2)
- Адаптированная основная образовательная программа основного общего образования для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи (вариант 5.2)
- Адаптированная основная общеобразовательная программа основного общего образования глухих обучающихся с легкой умственной отсталостью (интелектуальными нарушениями) (вариант 1)
- Адаптированная основная образовательная программа основного общего образования глухих обучающихся в соответствии с Базисным учебным планом от 10 апреля 2002 г. N 29/2065-п (вариант 2)
- Адаптированная основная образовательная программа основного общего образования глухих обучающихся в соответствии с Базисным учебным планом от 10 апреля 2002 г. N 29/2065-п (вариант 3)
- Адаптированная основная образовательная программа основного общего образования глухих обучающихся в соответствии с Базисным учебным планом от 10 апреля 2002 г. N 29/2065-п (вариант 4)
Все программы составленны на основе ФАОП образования обучающихся с ОВЗ.
Основанием для создания специальных условий обучения и воспитания являются заключение ПМПК, для детей-инвалидов дополнительно ИПРА.
Для создания коррекционно-развивающей среды в школе-интернате функционируют кабинет учителя-логопеда, кабинет учителя-дефектолога, кабинеты учителей для индивидуальной коррекционной работы, кабинет педагога-психолога, сенсорная комната, комната релаксации.
Специальные образовательные условия:
- индивидуальный учебный план, индивидуальная образовательная программа (при необходимости, по итогам коллегиального заключения школьного ППк);
- обеспечение доступности учебного материала за счет его адаптации к познавательным способностям обучающихся;
- учет образовательных потребностей обучающихся с тяжелыми нарушениями речи, нарушениями слуха;
- использование специальных методов и приемов: широкая опора на наглядность, предметно-практическую деятельность для формирования абстрактных понятий;
- использование в образовательном процессе современных образовательных технологий деятельностного типа; технических средств и средств обучения, соответствующих особым образовательным потребностям обучающихся с ТНР, с нарушениями слуха;
- использования информационно-коммуникационных технологий, методик и технологий в соответствии с динамикой развития системы образования, запросов детей и их родителей (законных представителей).
В ГКОУ школе – интернате г. Бузулука для успешной реализации коррекционно-развивающей работы используются учебные классы, оснащенные информационными стендами, техническими средствами обучения, для глухих обучающихся классы оборудованы стационарной звукоусиливающей аппаратурой «Глобус», «Эхо, «Сонет» которая представляет собой универсальный слухоречевой прибор, используемый для проведения занятий у детей с любыми формами снижения слуха, от легких форм тугоухости до полной глухоты. Звукоусиливающий аппарат обеспечивает строго индивидуальный выбор усиления и частотного диапазона на каждое ухо раздельно, в зависимости от степени сохранности слуха ребёнка.
Также в школе имеется компьютерный класс, оборудованный 8 компьютерами, связанными локальной сетью, подключенными к сети Интернет, сканером, принтером, проектором. В компьютерном классе на коррекционно-развивающих занятиях учитель использует ресурсы Интернета для проведения онлайн-экскурсий, работы с онлайн-тестами, для демонстрации мультимедийных презентаций по темам курса. Для демонстрации презентаций используется мультимедийная установка.
Наполняемость классов для обучающихся с ТНР - 12 человек; для обучающихся с нарушениями слуха – 6 человек.
Временной режим образования обучающихся (учебный год, учебная неделя, день) установлен в соответствии с законодательно закрепленными нормативами (ФЗ № 273 «Об образовании в РФ», СанПиН 2.4.2.3286-15, приказы Министерства образования и науки РФ, министерства образования Оренбургской области и др.), а также локальными актами школы-интерната.
Каждый класс оборудован партами, регулируемыми в соответствии с ростом учащихся. Номер парты подбирается тщательно, в соответствии с ростом ученика, что обеспечивает возможность поддерживать правильную позу. Индивидуальные занятия проводятся в специально оборудованных кабинетах, где есть все, что нужно для индивидуальной работы: зеркало, отдельный стол, стулья, компьютеры, дидактический материал, позволяющий вести качественную коррекцию устной и письменной речи, звукоусиливающая аппаратура индивидуального пользования «Глобус» (для глухих обучающихся). Созданы условия для коррекции и познавательных процессов.
В медкабинете оборудована кабинка для обследования состояния нарушенной слуховой функции учащихся с помощью аудиометра. В ходе тональной пороговой аудиометрии изучается восприятие учеником тонов разной высоты. Исследуется так называемая воздушная и костная проводимость. На основе результатов исследования составляется аудиограмма – кривая. По результатам аудиометрии делается вывод о характере нарушений слуха.
В школе работает библиотека, оснащенная компьютером с подключением к сети Интернет для самостоятельной работы обучающихся при подготовке к урокам и занятиям.